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《长大以后做什么》教学设计
【教材分析】
本次口语交际以“长大以后做什么”为主题，引导学生以小组交流的形式，围绕主题简单清楚地说出自己的想法，对感兴趣的内容多提问。 ? ?
【教学设想】
制作微课，引导学生对某些职业进行适当的了解，在师生互动、生生互动中逐步解决“说清楚、怎么说”的问题——引导学生有序表达：先说想做什么，再简单说明理由；关注学生听清楚说话的内容，边听边思考，并对感兴趣的内容提出疑问。
【教学目标】
知识与技能：
1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由；
2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。
过程与方法：
通过师生对话、小组交流等形式，在具体的交际情境中简单清楚地说出自己的想法。
情感、态度与价值观：
养成大方有礼貌的说话态度；倾听他人发言时态度认真，培养真诚评价的意识。
【教学重难点】
1.乐于与别人交流“长大以后做什么”这个话题，做到态度大方,有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。
2.能向别人说清楚为什么自己长大了想做这个工作。
【教学课时】一课时
【教学过程】
谈话导入，板书课题。
师：亲爱的同学们，大家好！今天是潘老师第一次给大家上