《口语交际：长大以后做什么》优质课教案下载

教学设计

课题：《长大以后做什么》

课型：口语交际

教材分析：

口语交际《长大以后做什么》属于“交流”系列话题，课堂是开放式的，话题选择也是与学生的学习、生活、发展密切相关的内容。让他们交流“长大以后做什么”，一方面是交流思想，传递信息；另一方面是要他们“有表达的自信心”，激发他们“积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见”的主动性。

学情分析：

二年级学生的语言很多都是不完整的、不规范的，而且有部分学生不会说、不敢说，一些学生的表达思维还是以方言模式呈现的，语句颠倒，让人听不懂。所以本课主要是激发学生的交际兴趣，让学生想说敢说。

教学目标：

1、引导学生能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由。

2、能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

教学重难点：

重点：

引导学生能把自己长大以后想干什么说清楚，简单说明理由。

难点：

能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

教学准备：

教师：多媒体课件

学生：提前梳理并确立自己的理想、愿望。

教学时间：

1课时