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口语交际:长大以后做什么
教学要求:
培养学生的说话和交际能力,对学生进行理想教育。
教学过程:
一、导入课题,感知话题。
1.介绍师:同学们,今天请你来介绍介绍你的爸爸妈妈是做什么工作的,好不好?
2.师:这么多同学想介绍。
3.师:他们都是对社会有用的人,是值得我们尊敬的人。
4.在我们这个社会上,还有许许多多和我们的爸爸妈妈在不同的工作岗位上,为祖国的建设而努力工作着的人,下面我们就来做个“猜猜我的工作”的游戏,看谁能猜出图上的人分别是做什么工作的?(随机点击课件)
5.你还知道哪些图上没出现过的工作吗?
过渡:是啊,正是有了这样许许多多,在不同工作岗位默默奉献的人,我们的生活才如此幸福!
二、放飞想象,畅谈理想。
1.请同学们闭上眼睛,做一个甜甜的梦。梦中的你就像一棵正在成长的小树,呼吸着晨露与微风,感受着阳光和彩虹,突然之间,你长大了是一个大人了,你在做什么工作呢?想好了,就睁开眼睛。(板书:长大以后做什么......)
2.谁想好了,先来说说:(指名交流)
3.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你的理想。(板书:理想)
一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。
现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想,一边听一边想,待会儿评评他们说得怎么样,好吗?
(播放录音)我长大了做……
录音材料一:我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,走在路上树叶沙沙地响,小狗汪汪地叫,这些都是美妙的音乐,所以我想当一个音乐家,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。
录音材料二:我想当个科学家。因为我看过一篇文章,叫《南极来信》我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的,它们吃些什么,我还听说南极上空的臭氧层出现空洞,我要去研究它,使我们人类不再受到伤害。