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《小柳树和小枣树 》教学设计
教学目标 :
1、认识8个生字，会写10个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学重点：用不同语气表现人物的不同性格。
教学难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。
教学过程:
一、创设情境：
同学们，今天老师给大家带来了两位新朋友，想不想来认识一下？看，这是谁呀？小柳树,大家看另一位朋友是谁？（出示枣树图片）小枣树。同学们，想和他们交朋友吗？那咱们把它们的名字写下来，好吗？
整体感知
结合课文插图用心默读课文，找出描写小柳树和小枣树外形特点的词句，以及描写他们的语言的语句。
2、生自由汇报，师引导。 你准备抓住哪些语句把小柳树和小枣树的外形特点表现出来呢？
三、精读课文，感悟体验。
1、外形方面：
①小柳树和小枣树长得一样吗？你能用哪些词说说它们的样子？
春天的小柳树长得真美，小柳树的腰好细啊，枝好绿啊。你一定喜欢小柳树，那你把喜欢它的感觉读出来。 指导读出小柳树的美。
②春天到了，小柳树和小枣树身上发生了什么变化吗？
（1）老师觉得他读得很美，如果能读得仔细一点就能读得更好，小朋友们用自己的感觉来试试。
（2）这个地方跟老师读一下“小柳树的芽……”