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《语文园地三》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
教学重点：
了解课文内容，引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
教学难点：
体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子；了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、朗读课文，品味感受
1、教师谈话导入新课，走进《乡下人家》的学习。
2、全班同学有感情的朗读课文第一段。
3、板书课题，明确目标。
黑板上板书：乡下人家
二、精读课文，着重分析
1、老师带领同学，采取“学生为主，教师为辅”的方法分析课文第一段。