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《彩色的梦》--第1课时
激趣导入
请学生分享自己做过得美梦，顺势带入今天的课程--《8.彩色的梦》。
板书课题，让学生跟着空书，指名读，齐读。
学习生字
课间出示课文中要求会认的字，指名读，正音。
男女生分读，学生齐读。
出示字卡，打乱顺序，学生认读。
初读课文，整体感知
师配乐范读。
播放背景音乐，学生自由朗读，读准字音，读通句子。
请学生说一说在朗读课文时发现的问题，相机树立学生要善于思考善于发现问题的意识。
精读课文，欣赏解析
（一）学习第一节诗
学生齐读第一节诗。
请学生拿出自己的彩色铅笔，结合实际感受作者对彩色铅笔的描写。
学习拟人句“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”
拓展思维，想象彩色铅笔在聊什么，请学生大胆自由的发挥想象。
学习生字“彩”“梦”
请生说写这些生字需要注意哪里。