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《彩色的梦》教学设计
教材分析:
《彩色的梦》是一篇充满童真、童趣的儿童诗，写的是小朋友用五彩的画笔在白纸画画时的丰富想象。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙，培养学生的想象力。
教学目标：
1.会认“盒、聊”等9个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文，说出小作者用彩色笔画出的彩色的梦。
3.仿照诗歌写一写自己想用彩色笔画些什么。
4．体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发读儿童诗的兴趣。
重点
1.认识“盒、聊”等9个生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文，说出小作者用彩色笔画出的彩色的梦。
难点
1.仿照诗歌写一写自己想用彩色笔画些什么
2.引导学生阅读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐。
一、创设情境，引入梦境
1.同学们， 你们做过梦吗？是个怎样的梦？谁来为我们讲一讲你的梦？
2.学生讲自己的梦.
3.小朋友们的梦真神奇，今天我们也来学习一篇关于“梦”的儿童诗《彩色的梦》。（板书课题）
2.齐读课题。读了这个课题，你有什么疑问？
3.同学们，你们想知道这个彩色的梦是个怎样的梦吗？那么接下来我们一起来齐读课文，一起到课文中找找答案吧。