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《彩色的梦》教学设计
教学目标：
1.会认9个生字；会写9个字；理解有关词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，说说作者用铅笔画出的彩色的梦。
3、引导学生阅读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受儿童生活的快乐，激发学生热爱儿童诗的兴趣。
4、仿照诗歌写一写自己想用彩色的铅笔画些什么。
学情分析：
这首儿童诗语言简单、优美、朗朗上口，文章洋溢着浓厚的童真童趣。正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣，能借助自己的想象力融入课文学习之中。
重点难点：
重点：1.会认9个生字；会写9个字；理解有关词语。
2、.正确、流利、有感情的朗读课文，说说作者用铅笔画出的彩色的梦。
难点：仿照诗歌写一写自己想用彩色的铅笔画些什么。
教学准备：教师：生字卡片，多媒体课件。学生：用彩色铅笔画的作品。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1.会认9个生字；会写9个字；理解有关词语。
2、朗读诗歌，大致了解诗歌主要内容。
重点难点：
会认9个生字；会写9个字。