二年级下册《8 彩色的梦》集体备课教案设计

　《彩色的梦》第二课时>南和县

教学目标：?

1、熟读课文，感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、 快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。?

2、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。?

教学过程：

导入。

上节课，我们知道了这个彩色的梦是作者用彩色铅笔画出来的，她画了一个关于森林的彩色的梦。这节课让我们接着学习诗歌，看看作者都用彩色铅笔画了什么。让我们插上想象的翅膀学习诗歌《彩色的梦》。

?1、复习《彩色的梦》里面的生字新词。?

2、读课文，说说课文讲了一个什么样的故事。?

二、再读课文，了解各小节的内容。?

1、再读课文，说说课文有多少个小节。?

2、说说每个小节主要讲了什么。?

（1）第一小节讲了我有一大把彩色的梦。?

（2）第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。?

（3）第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境。?

三、品读课文，想象彩色的梦。?

1、学习第一小节。?

（1）请一小组的同学领读第一小节，其他小组的同学跟读。?

（2）想象一下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。想 象一下这一大把彩色的梦是什么？?

（3）学生汇报：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。