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《彩色的梦》教学设计
教学目标：?
1、认识“盒、聊”等 10 个生字，会写“彩、梦”等 10 个新字。会写 “彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。?
2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。?
3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。?
4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
教学重点：发展学生回忆和想象力，突显个性，力求创新，加强朗读训练。?
教学难点：感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。?
教学课时：1课时?
教学过程：?
一、创设情境，引入梦境?
1、师：小朋友们好，看到这幅图片你有什么感受？（舒适，宁静）你们昨晚睡得好吗？让我们来看看大家都是怎么睡着的（课件展示学生睡着样子的照片）
看到你们睡得这么香，有没有做梦？谁来讲讲你的梦？?
2、学生讲自己做的梦。?
3、师：我昨晚想着今天要给孩子们上课，也兴奋得睡不着，感觉自己也做了一个奇妙的梦。其实我们做的梦境都是生活中熟悉的人和事，这些场景组成我们美丽又神秘的梦境。
欣赏图片?
师：看来大家都做过梦，今天我们也要学学《彩色的梦》 。?
4、揭示课题《彩色的梦》 。?
二、初读课文，认识生字。?
1、学生自读课文，检查学生的课前预习情况。完成以下要求：?