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彩 色 的 梦
教学目标：
知识与技能：
1.会认9个生字；
会写9个字；
3.理解有关词语。
过程与方法：.正确、流利、有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。
情感态度与价值观：熟读课后“我会读”中的小韵文。
教学重点：启发学生回忆和想象，凸显个性，力求创新。
教学难点：.梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造。
教法：情景教学、点拨法
学法：想象法、自读自悟发
教学准备：课件，课文朗读、听写、生字笔顺
教学过程 ：
一、创设情境，导入梦境。
1.启发谈话，引出课题：同学们好！昨天晚上老师做了个梦，你们想知道，老师梦到了什么吗？（出示图片）学生自由地说。
2.板书课文题目。
?上节课我们知道了这个彩色的梦是作者用彩色铅笔画出来的，他画了一个关于森林的彩色的梦。我们接着学习课文，看看作者都用彩色铅笔画了什么吧。
分析课文，感受新知
1.上节课我们知道作者彩色的梦是用彩色铅笔画出来的，你是从哪里看出来的？（学生自由回答） ??