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《彩色的梦》公开课教学设计
教学目标：
1.知识与技能
（1）会认9个生字，会写9个生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。
（3）仿照诗歌写一些自己想用彩色铅笔画些什么？
2.过程与方法
引导学生独立阅读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，激发学生读儿童诗的兴趣。
3.情感态度与价值观
有感情的朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受幸福童年快乐的生活。
教学重点：
1.会认9个生字，会写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，说说作者用铅笔画出彩色的梦。
教学难点：
1.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么？
2.引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，激发学生读儿童诗的兴趣。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、新课导入