《8 彩色的梦》公开课教案下载

《彩色的梦》教学设计

教材分析

　　 这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。

　　 学情分析

　　 著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“每一个儿童，就其天资来说，都是诗人。”正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣，能借助自己的想象力融入课文学习之中。

教学目标

【知识技能】

1.认识9个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。?

2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。

【过程与方法】

1.理解儿歌，有感情地朗读课文。

2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画些什么？

【情感态度与价值观】

学习诗人奋发向上、积极进取、热爱生活的精神。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字，正确、流利、有感情地朗读儿歌。

2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。

【教学难点】

深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。