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彩色的梦
[教学目标]
会认“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。
[教学重点]
[教学课时]
2课时
第一课时
教学过程
达标检测
谈话导入
1.小朋友们， 你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？小朋友们的梦真奇妙，今天我们也来看一看别人的梦，这是一个《彩色的梦》。（出示课题）
2.齐读课题。读了这个课题，你有什么问题想问的？（这个梦为什么是彩色的？）接下来我们来朗读课文，一起来找找答案吧。
1.填一填。
彩色的（ ）
彩色的（ ）
彩色的（ ）
初读课文，指导朗读
配乐，老师范读。学生圈出生字。
借助拼音，学生自由读课文，要求读准字音。