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彩色的梦
第二课时
教学目标:?
1、熟读课文,感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、 快乐地描绘梦境,培养学生的丰富想象力。?
2、感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。?
3、指导孩子仿写第三小节。
教学重难点:
1、感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。?
2、指导孩子仿写第三小节。
教学过程:
复习导入课文
1、以闯关游戏的方式导入课文字词。(读词语,短语,同桌合作说一说短语)
2、配乐朗读课文,回顾课文。
二、品读课文,想象彩色的梦
1、学习第二小节
(1)脚尖滑过的地方,哪些景物发生了变化?
(2)学生汇报,引导孩子读出感情。
(3)出示句子“蓝—得—透—明! ”这里的破折号有什么作用? 引导学生理解,这里的破折号表示声音的延长。
(4)指导学生读一读。引导他们体会到什么叫熟读成诵。
(5)师小结:回忆第二小节,出现过哪些色彩?在你的彩色梦里还会有哪些色彩,学生仿照着说一说。 如:天上的云朵,白了。