二年级下册《8 彩色的梦》优质课教案下载

《彩色的梦》第二课时教学设计

教学目标：?

1、熟读课文，感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、 快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。?

2、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。?

教学难点：?

感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。

教学过程：

导入新课，揭示课题。

1、同学们，小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；海爱做梦，梦是蓝蓝的；云朵爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课，我们继续学习儿童诗《彩色的梦》。板书课题齐读。

2、我们先玩个小游戏“送词语宝宝回家”。

3、出示七个要求会认的生字。指读、齐读。

4、相信大家可以将课文读得正确流利，我们一起读吧。上节课的学习真有收获，真了不起！

二、细读课文想象画面。

（一）第一小节。

1、引读第一句，你们听出问题了吗？学生质疑回答。大家都有自己的彩色铅笔，这些彩色铅笔都有什么颜色？有什么形状呢？你们能用“有的……有的……有的……”说一句话吗？

2、彩色铅笔各种各样，他们躺在铅笔盒里聊天。铅笔盒会聊天吗。那么这是一个什么句子？请你也说一个拟人句吧。

3、彩色铅笔会聊天，在纸上跳蹦，真是可爱又活泼啊，你能读出对他们的喜爱之情吗？自读，师生读。

（二）第二小节。

1、可爱俏皮的彩色铅笔脚尖划过后，画出了哪些彩色的梦呢。学生读第二小节，找一找，梦中有哪些景物有哪些色彩呢？

2、我们试着重读这几种色，感受画面的明丽和变化，注意标点会说话。老师范读，学生再读，师生合作读。