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《枫树上的喜鹊》教学设计
教学目标
【知识技能】
正确、流利地朗读课文，看懂图意，在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
【过程与方法】
理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。
【情感态度与价值观】
体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。
【教学重难点】
1. 图文结合，看懂图意。
2. 感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
第二课时
（一）激趣导入，复习旧知
1.谈话。
2.板书课题，齐读课题。
（二）合作探究，深入研读
1.学习第1自然段
（1）师读。
（2）故事发生在哪里？（渡口旁的枫树上）
请生指渡口在哪儿？ 教学渡船，渡河，摆渡。