二年级下册《9 枫树上的喜鹊》新课标优质课教案设计

《枫树上的喜鹊》教案(一)

教学目标：

　　1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等 7 个生字，会读“喜欢、渡口、遮蔽、童话、 阿姨、对岸、游戏、发明、字母、上升”等词语。

　2.正确地朗读， 初步体会 “?” 、 “! ” 、 “??” 的作用，感受课文富有童趣的语言。

　　教学过程：

　　一、创设情境，讲故事激发兴趣

　　1、师：讲故事——关心小狗，猜动物语言。喜鹊叫，好事到。出示喜鹊图片。板书喜鹊。

　　2、教学“鹊”字。

　　3、补充，齐读课题

　　　二、初读课文，整体感知

　　(2)教学生字，可以用加一加或减一减的方法来识字。 渡-氵=度 冈+刂=刚 懂-忄=董(班上有这个姓就更好) 母+扌=拇

　　(3)去掉拼音宝宝再读一读。

　　(4)把生字带到词语中读一读。出示词语卡片 板书；间架结构相同的

　　(5)把词语带入课文再读一读，看看还有不认识的生字吗?出示句子卡片

　3、再读课文，感知课文主要讲了一件什么事。

　　(1)学生齐读课文。

　　(2)说说课文主要讲了一件什么事。

　　(3)学生汇报。

　　(4)师小结。 我们村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一只喜鹊阿姨，喜鹊 阿姨生了六只喜鹊弟弟，他们一起在树上学习、游戏。我非常喜 欢他们。

　　　四、作业