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枫树上的喜鹊
教学目标
【知识技能】
1. 认识“渡、荫、蔽、撑、拼、冈、懂、案”等6个生字,会写“伞、母”2个生字,认读生字组成的词语。?
2.正确、流利地朗读课文,看懂图意,在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”、“!”、“……”的作用,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。
【过程与方法】
理解课文内容,创设故事情境,鼓励孩子大胆想象,并借助“?”、“!”、“……”来表达。
【情感态度与价值观】
体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。
重点难点
【教学重点】
识字、写字,正确、流利地朗读课文。
2.图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。
【教学难点】
体会童话故事的神奇,感受故事的童趣。
第一课时
一、导入新课:
1、师;同学们,现在我们去听一种鸟的叫声(师播放喜鹊录音)知道是谁在叫吗?
生;喜鹊。
师;是的,在一年级我们曾经学过一片关于喜鹊的课文,是什么呢?