《10 沙滩上的童话》优质课教案下载

《沙滩上的童话》教学设计

教材分析

《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂，贴近学生生活，极富童真童趣，折射出“我们”天真活泼，富于幻想和勇敢无畏、心地善良的美好心灵，同时也描绘出了一幅无忧无虑、幸福快乐的童年画面。选编本文，目的是激发学生的想象力，培养学生勇敢、善良的优秀品质。内容看似简单，但是如果让学生说出“我们”在沙滩上编织了一个怎样的童话还是很困难的，所以教学时应该给学生必要的提示，让学生把“我们”做的东西和想象的内容结合起来，体会“我们”富于幻想的品质。课文教学还可以从质疑入手，在初读课文环节渗透识字教学，解决生字读音，整体感知课文。然后分三大板块进行感悟理解教学，尊重学生的独特感悟。在以上教学环节的铺垫之下，引导学生进行拓展训练——续编童话，让语文教、学由文本走入生活。

教学目标

1. 认识“堡、插、凶”等16个生字，会写“周、围、句”等生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读好人物对话，感受儿童生活的快乐。

3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。

突破重难点

重点：读懂课文，了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话；学习“我们”勇敢、善良的优秀品质。

难点：让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。

教学准备

多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1师：孩子们，让我们一起去海边的沙滩看一看吧！（出示图片）这是一片怎样的沙滩？如果是你来到这片沙滩上，你最想做什么呢？

过渡：是啊，在沙滩上我们可以做各种各样有趣的活动，所以课文说：海边的沙滩是我们的快乐天地。这个句子你能读好吗？(出示图片)

有一天，一群孩子在沙滩上编织一个美妙的童话故事。我们赶快去读读吧!齐读课题《沙滩上的童话》，的要读的又轻又短。谁来试着读一读？(一起美美的读读课题)

2初读课文

请同学们轻轻打开课本48页，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方要多读几遍。同学们读得真认真！这片沙滩真是太迷人了，看！一群孩子也被吸引来到了这里，他们在干什么呢？