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沙滩上的童话
教学目标
知识与技能：
1.会认16个生字，会写9个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：
1.在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。
2. 感悟课文带给大家的乐趣。
情感、态度与价值观：
1. 培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。
2.增进孩子对文章的喜爱，培养学生学习的兴趣，提高阅读能力。体会文字的美。
教学准备：
学生准备童话故事；教师准备生字、生词卡片、多媒体课件
教学过程：
一、激趣引入课题。
同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？）
二、初读课文，渗透识字方法。
出示自读提示:自读课文,读准字音,读准由生字组成的词语。
1.读准词语。
2.识记红色的生字，交流识字方法。