《10 沙滩上的童话》公开课教案下载

《沙滩上的 童话 》教学设计

一、教学目标

1、能正确认读生字18个，会写10个生字。

2、能正确朗读课文。能分角色朗读课文，尝试读出人物对话不同的语气，感受 孩子 们的 快乐 。

3、能在阅读中了解孩子们所编织的童话 故事 的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。

二、教学重点

1、了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。

2、分角色朗读课文，感受孩子们的快乐。

三、教学过程

（一）、谈话引入，揭示课题。

1、师： 老师 今天给大家带来了几幅图片，请 同学 们看看这是什么地方？如果是你来到这 美丽 的海边沙滩上，你会玩什么？

出示海边沙滩图片? 孩子们自由谈

设计目的：爱玩水爱玩土是孩子们的天性，由形象的海边图片带 学生 进入他们心中的 乐园 。激起孩子们 学习 的兴趣，调动孩子们的激情。

2、在海边的沙滩上我们可以呼吸新鲜的空气，自由自在的玩耍。你们知道吗，其实海边的沙滩上也会有美丽的童话发生呢！今天我们就走进沙滩上的童话。

板书课题 齐读课题

（二）学习课文，体会快乐

1师：那课文中究竟编织着怎样的童话呢？请大家自渎，看谁能发现这个问题。

学生自读? 指名回答（课文主要写了我们在沙滩上筑起城堡，城堡里住着个魔王，他抢走了美丽的公主，我们成了勇士救出了公主。）

好美丽的故事，它发生在（海边的沙滩上），而这里是我们的快乐天地。

出示句子：