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《沙滩上的童话》教学设计
课题：沙滩上的童话
课型：新授课
设计说明：本课课文的语言和孩子们十分贴近，教学时，我们要帮助学生用连贯的语言描述故事，进而帮助他们自己也来编故事。大家都知道读和说是阅读教学中非常重要的两个环节。通过读和说可以激发学生的学习兴趣，使学生更深地理解课文，提升学生的语文学习能力。在本课的教学中，我设计了大量的读和说，锻炼学生的读说能力。
学前准备：
1、制作多媒体课件。(教师)
2、制作生字卡片。(教师)
课时安排：1课时
教学过程：
学习目标：
1、会认16个生字；会写9个生字；理解相关词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣，培养学生的想象力。
4、学习小朋友勇敢、善良的优秀品质。
学习重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解小朋友们在沙滩上编织了一个什么样的童话。
教学环节：
谈话激趣，导入新课（用时：5分钟）
1、导入：同学们喜欢看童话吗？你们看过哪些童话？