部编版《10 沙滩上的童话》精品优质课教案设计

沙滩上的童话(第一课时)

【教学目标】:

1.能准确识记并规范书写课文中的生字词。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3. 初步感知文意，了解课文内容。

【教学重点】:

　　识字、写字，有感情地朗读课文。

【教学难点】:

初步感知文意，了解课文内容。

【教学过程】:

一、“编织”导入，抓文眼?

1、直接板书：编织。指名读，正音。

提问：在日常生活中，蜘蛛会编织什么？你的妈妈呢？?

归纳：哦，从你们的回答中，老师知道了，“编织”两个字都是“纟”（偏旁加红），是因为蛛网和毛衣都是用长长的丝线编织而成的。?

2、教学“编织”两字，说说去了“纟”，右边的字认识吗？并在教学中提示学生，这两个字是形声字。?

3、今天，老师给大家带来了一篇有趣的课文，文中的小朋友也会编织，他们会编织什么呢？（板书课题，齐读课题。）

4.你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？

二、初读课文，整体感知，自主识字　　

1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？要求：　　

（1）圈出文中生字词，借助拼音读准每一个字的字音；