《10 沙滩上的童话》精品优质课教案设计

《沙滩上的童话》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1．能正确认读生字16个，会写9个生字，自主积累词语。

2．能正确朗读课文。能分角色朗读课文，尝试读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。

过程与方法：

1．在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。

2．能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。

情感、态度与价值观：

1．培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。

2．增进孩子对文章的喜爱，培养学生学习的兴趣，提高阅读能力。体会文字的美。

教学过程：

　　一、复习导入新课

1. 板书课题：沙滩上的童话。

2.出示本课生词复习认读。

城堡 周围 插上 一句 凶狠 补充 攻打 商量

驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 炸死 忘记

　 3.想一想课文主要写了一件什么事？

课文主要写“我们”在沙滩上（ ），并编织了（ ）。

4.从课文中哪句话可以看出孩子们特别喜欢这个沙滩？（海边的沙滩是我们的快乐天地。）