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《沙滩上的童话》教学设计
教学目标
1. 会认9个生字，会写9个字，自主积累词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴含的情趣。
教学重点
1. 会认9个生字，会写9个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
通过重点词句读懂课文，体会文中蕴含的情趣。
教学准备
生字卡片、词语卡片、课文朗读录音。
教学时数
2课时。
教学过程
第一课时
（一）激趣引入课题。
同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。（板书课题：沙滩上的童话。）读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？）
（二）初读课文，渗透识字方法。
1. 学生用以前学过的方法自读课文：读课文，画出生字。借助拼音，读准确。