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《沙滩上的童话》教学设计
教学目标：
1. 会认16个生字，会写9个字，自主积累词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴含的情趣。
教学重点：
1. 会认16个生字，会写9个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
通过重点词句读懂课文，体会文中蕴含的情趣。
教学准备：
生字卡片
教学过程:
一、导入新课
同学们喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？
（出示课文插图）请仔细观察，说一说孩子们在哪里做什么游戏？
（孩子们在沙滩上堆城堡）看图识字“堡”。
过渡语：海边的沙滩是孩子们的快乐天地。有一天，孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事，这节课我们来学习第10课《沙滩上的童话》，齐读课题，读了课题，你有什么疑问呢？
二、合作学习
下面请同学们按照我们平时的学习方法“读、圈、标、批、认、读、议”来学习课文吧。