《10 沙滩上的童话》优质课教案设计

《沙滩上的童话》教学设计

　　教学目标：

　　1、认识4个生字。积累6个词语，抄写1句句子。

　　2、分角色朗读课文,读出感情。

　　3、能根据课文内容，想像沙滩上城堡和城堡里发生的故事。

　　4、激发学生对理想、幸福的追求和向往。

　　教学过程：

　　一、看图说话，揭示课题

　　出示沙滩图，练习说话。

　　1、这是一片怎样的沙滩?你想在那儿干什么?

　　2、小结、过渡：这片沙滩确实太迷人了，因此有一群孩子在放学后也来到了这儿，他们在这里干什么呢?

　　出示孩子垒城堡图及课文第3节。

　　1、看图，自由读句子，读准字音，读通句子。

　　2、指名读。

　　3、说说孩子们在沙滩上干什么?(指名回答)

　　4、根据回答，出示词语：垒城堡，学习生字“垒”、“堡”，查字典理解“垒”的意思。

　　5、交流

　　6、齐读句子，边读边思考：孩子们垒了一座怎样的城堡?

　　7、想象说话：(指名说、同桌互说) 在沙滩上，孩子们垒起了一座( )的城堡，城堡外面( )，城堡里面( )。

　　8、这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡，而且还编了一个非常美丽的童话故事呢。出示课题。