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《我是一只小虫子》教学设计
第二课时
一、课时目标
1.会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。
2.体会当一只小虫子的快乐。
3.能和同学交流感兴趣的部分。
二、重点难点
重点
会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。
难点
1.体会当一只小虫子的快乐。
2.能和同学交流感兴趣的部分。
三、谈话导入
1.小伙伴们觉得当一只小虫子一点儿都不好,那么作为同样是一只小虫子的“我”是怎么认为的呢?。
2.出示课题,学生齐读。
四、精读课文,感受想象的神奇
1.出示第4自然段。
(1)请同学们圈画出这一段中你觉得有意思的句子,分享时说明原因
(2)教师一边示范读这一段的第一句一边做动作,学生跟读并模仿。通过“演一演”的方式感受小虫子生活的乐趣。
(3)教师小结:小伙伴们觉得当一只小虫子一点都不好,“我”认为当一只小虫子还真不错!。