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Step1:Warming up:Leading in 热身/导入（2mins）
Greetings 看图片，导入新课。
Step2:Vocabulary 词汇学习（10mins）
1.全班齐读Unit6的单词from“outdoor”to “outside”.
2.预习交流
3.布置任务要求。（多媒体出示要求）检测单词、短语过关情况。老师巡视，关注学生的合作情况，及时纠正。
Step3：(8mins)
教师PPT展示课文P69的图片，谈论自己喜欢的运动？
可以用以下句型进行讨论：
---What outdoor activity would you want to try?
---I want to /I like to.....
Step4:学习Part B内容(12mins)
听录音（两遍），做听力练习题（课文P69页B部分对话）
（1）What outdoor activity does the boy want to try?
A. go riding B.go camping C.go skating
why does the girl want to go riding?
A.Because she love horse and she want to ride one.
B.Because she like being outside , near beautiful lakes and hills.
C.Because she think it is exciting.
2.朗读Part B内容
(听录音，全班跟读对话；
(组内自由朗读对话2-3遍；
(小组代表展示朗读对话。
3.展示导学问题四（8mins)
(每个同学作为小记者去采访，并完成练习；
(组内轮流进行报告展示前练习。
(2)导学问题四展示环节。要求展示代表（2-3）个就自己的报告进行展示。
Step4:教师点拨重要知识。（1min）
Step5:巩固练习（3mins)
Step6：回顾与激励(2mins)