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《我是一只小虫子》第二课时教学设计
教学目标：?
知识与技能：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解文本内容，激发学生探索自然的兴趣，以及培养学生的语言表达能力。
过程与方法：
以读为主，了解文章结构，理解文本内容。
情感与价值观：
感悟生活有好有坏，培养学生乐观向上的生活态度。
教学重难点：
1、当一只小虫子有什么好，有什么不好？小虫子为什么觉得快乐？
2、感悟生活有好有坏，培养学生乐观向上的生活态度。
教学过程：
一、复习巩固，导入课文。?
1、开火车认读生字词。
2、齐读课题：我是一只小虫子。
3、帮小虫子走迷宫。。?
二、精读课文，理解文本。?
1、学习第1、2自然段，体会当虫子的坏处。?
出示句段研读：