二年级下册《11 我是一只小虫子》公开课教案下载

《我是一只小虫子》第二课时教案

教学内容: 《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，但我却认为当一只小虫子其实很不错。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。 　

教学目标： 1、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。2、培养学生乐观向上的生活态度，激发学生要热爱生活。　

教学重点： 1、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。3、激发学生要热爱生活。

教学难点： 培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。 　　

教学过程：

一、互动引入

1、师ppt上呈现一些昆虫图片，请生看图说昆虫。　2、师：大自然中有各种各样的昆虫，他们各有各的特点。今天我们就一起去了解一下一只小虫子的生活。3、揭示课题：我是一只小虫子。

二、了解故事内容

1、做小虫子不好。

（1）指名读第1、2自然段。

（2）出示句子：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

这个句子要怎么读？谁来读一读。（指导学生读出不喜欢的语气）

（3）到底有哪些地方不好呢？（请生自由朗读第二自然段，找出相关语句，指名学生回答）

①屁股被苍耳刺痛（你们知道苍耳是一种什么样的植物吗？被苍耳刺到以后，小虫子会是什么反应？）

②被淹得昏头昏脑（“很深很深的水”是什么？“昏头昏脑”是什么意思？）

③还有被小鸟吃掉（你是怎么知道的？）

2、做小虫子还真不错。

（1）教师读第3自然段：不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

（2）为什么小虫子会这么说，我们来请男同学读一读第4自然段。