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《我是一只小虫子》教案
教学目标：?
1.会读、会写本课的生字。积累新词。
2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
重点难点?：
1.学会本课的生字。
2.在阅读课文的过程中能就感兴趣的部分和同学交流。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
导入（出示蟋蟀图片）
师：这是什么？（虫子或蟋蟀）
师：今天我们就来学习一篇和小虫子有关的课文。（板书课题）
初读课文，识字写字
1.自由读课文：读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。
2.检查生字词认读情况：
（1）课件出示标拼音的词语。（先齐读再指名认读）
（2）课件出示不标拼音的词语。（同桌互读再指名认读）
（3）课件出示2、4、6自然段。(词语回到句子中，指名读)
（4）走迷宫。（课件出示不标拼音的生字，指名认读）
3.指导书写生字（课件出示“我会写”生字）