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《我是一只小虫子》教学设计
教学目标：
知识与技能：认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字；会写“屁股、苍耳”等词语。
2、能发现“月”字作偏旁时的表意特点，不认识的字查字典认读。
过程与方法：通过多种方法识字，了解课文内容；就感兴趣的部分合作交流。
情感、态度、价值观：培养学生读书识字的能力，提高阅读兴趣，从中感受大自然中万事万物对生活的热爱之情。
教学重点：1、认识认识“屁、股”等15个生字；会写本课要求会写的生词。
2、朗读课文，就感兴趣的地方和同学交流。
教学难点：通过朗读课文，感受小虫子对生活的热爱之情，并从中得到启发。
教学疑点：学生从朗读当中是否可以悟出“我”对生活的热爱并从中受到教育。
教学方法：创设情境法 多种识字交流法
学习方法：交流法 朗读法
教学准备：多媒体 课件 投影仪
学生准备：教科书 生字本
教学资源：有关昆虫的图片和介绍
教学过程：
一、课前导入：
诗歌引入：同学们，有这么一首诗，让我们一起美美地读一读：
假如我是一只老虎，我会当森林之王；
假如我是一只孔雀，我会展开自己漂亮的羽毛；