《11 我是一只小虫子》公开课教案下载

《我是一只小虫子》第一课时教学设计

一、教材分析 ：

这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣，充分表现了小孩子神奇的想象里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

二、学情分析 ：

二年级的孩子好奇心强，喜欢观察小动物，想象力丰富，对于课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受、体会。 教学中用温情、亲切的话语带学生进入想象的世界，鼓励学生畅所欲言、自由表达；用提示、点拨的方法引导学生有所发现、有所感悟。

三、教学目标 ：

知识与技能

1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。

2．读一读，从汉字中有所发现。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。

4．能从课文中找出自己感兴趣的部分，和同学交流。

过程与方法

1．放手让学生发现汉字的特点，自主识字。

2．注重培养学生的表达交流能力。

3．鼓励学生发表自己的看法。

情感、态度与价值观

1．培养学生的想象力。

2．体会当一只小虫子的快乐。

四、教学重难点：

重点