1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《我是一只小虫子》教案
教学目标：
1.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。
2.在充满感情的朗读 中感悟语言的趣味性，激发想象力，训练想象说话。
第二课时
一、图片激趣导入
昆虫世界真奇妙，你看，为了保持身材学跳芭蕾的大蜻蜓；打着小灯笼赶路的萤火虫；总是不好好走路的小懒虫绿蚱蜢；把自己打扮得花枝招展的贪吃鬼花蝴蝶，若是能变成一只小虫子，那该多有趣！这节课我们继续学习童话《我是一只小虫子》。
课文赏析
1.听读课文，回忆课文内容，在空格里填上合适的内容。
过渡：请孩子们轻轻的把书翻到51页，听老师读课文，边听边思考，在空格里填上合适的内容：
汇报：我的小伙伴都说：当一只小虫子，（ ）。我却觉得：当一只小虫子（ ）。汇报。
2.新授：当一只小虫子，有哪些不好？我们从1、2自然段，我的小伙伴的认识中开始寻找。
出示学习要求：当一只小虫子，有哪些不好？请你自由读第1—2自然段，哪些把它勾画出来，读一读。
交流汇报。
（一）感受小虫子的不好
预设：生汇报第一句。
A.师引导生发挥想象，感悟当一只小虫子的不好：
师：我和我的小伙伴们正玩得开心，突然，传来一声惨叫：哎呀，小虫子，你怎么了？你疼得……（想象小虫子的动作 语言 心理，引导孩子想象说话）
B.所以，我们要汲取教训，读……（指导朗读）
C.股：归纳识记月字旁的字。