二年级下册《11 我是一只小虫子》精品优质课教案设计

<<我是一只小虫子》第二课时

　教学目标：

读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有 有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。 　

　2、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。

一、复习引入

1.出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。

　　 2.出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。

　　 　二、课文赏析

　　（一）品读第1—2自然段。

　　（出示课件）当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

　　我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁（pì）股（ɡǔ）会被苍耳刺痛（tònɡ）的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏（hūn）头昏脑。其实（shí），那深水只是小狗撒（sā）的一泡（pāo）尿（niào）。孩子们都觉得毛茸（rónɡ）茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

　　1.看谁读得好，读出了哪些信息呢？

　　2.你从哪些词语中读到的呢？

　　3.用一个疑问句引起读者的思考。

　　4.交流思考：做一只小虫子好不好呢？

　　5.苍耳有刺，碰到就会痛。

　　6.虫子身体很小，所以会被小狗的尿淹了。

　　7.小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴们不喜欢小鸟。