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我是一只小虫子
教学目标：
1. 会认“屁、股、昏”等16个生字，会写“屎、尿、屁”3个生字，会认读和理解“屁股、苍耳、留神、干净、列车”等词语。
2. 熟练、流利、有感情地朗读课文
3. 读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而激发学生要热爱生活。
教学重点：
读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而激发学生热爱生活。
教学难点：
培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
教学准备：
相关课件等
教学过程：
谈话交流，激趣导入：
1．【课件出示动物组图】同学们，当你看到小鸟在天空自由自在地飞翔，骏马在辽阔的草原飞奔时，小鱼儿在水中畅快地游泳时，你有没有想过：“我”要是什么多好。
2．同学们，有一只小虫子生动而幽默地向我们介绍了自己当小虫子的幸福，这节课我们一起来分享一下它的快乐。【板书课题】
3.思考：读了课题，你有什么疑问吗？
【设计意图】看到鸟儿空中飞，羡慕鸟的自由；看到马的任意驰骋，羡慕马的洒脱……每个孩子心中都有一个瑰丽的梦。开篇看图片谈向往，第一时间拉近了文本与学生的距离，而读了题目你产生了哪些疑问，更使学生对课文充满向往，为学习下文做好铺垫。
二．初读课文，整体感知
1. 初读课文：请同学们自由朗读课文，动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字字音读准，把课文读正确、读通顺。
2. 生字、词语检测：