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《我是一只小虫子》第二课时的教学设计
教学内容:
《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。
教学目标：
1、熟练流利有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。
3、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
教学重点：
读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。
教学难点：
培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
教学准备：课件
设计思路：
一、复习词语导入。
1、课件出示本课生字词语。
2、同学们，还认识他们吗？和他们打打招呼吧！
开火车读，男女生赛读。
3、同学们，当一只小虫子好不好？这节课我们继续品读故事，课件出示课题：11 我是一只虫子。
设计意图：二年级的学生识字记得快，忘得也快，教师有目的地强化复习，能够巩固基础知识，为学习新知做好铺垫。
二、品读感悟故事。