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《我是一只小虫子》教学设计
教学内容: 《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在 伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被 小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子 其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可 以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小 虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的 生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。
教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等 14 个生字。
2、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有 趣的地方。
教学重点： 读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有 趣的地方。从而激发学生要热爱生活。
教学难点： 1、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。 2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。
第一课时
教学过程：
我们一起来欣赏这首歌，大家有兴趣可以跟着唱一唱。
同学们都认识哪些虫子呢？图片出示：我们一起来认识这几种虫子。这节课我们要变成一只只小虫子走进虫子的世界去看看！你们有兴趣吗？齐读课题，教师指导读出你的心情。
二、生字学习
1、请同学们给课文标出自然段序号，将不认识的字多读几遍。
2、检查生字学习
师：谁能够将课文中出现的生字读一读（点2名学生读读）
生词出示：点小老师教认带读，再齐读生词
游戏识字:你们能够帮着这只小虫子从起点走到终点吗？（开火车认生字）
三、课文内容学习
1、请大家大声朗读课文，思考以下问题：
点生回答后，根据老师的提示给课文分段
2、一、二段学习