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语文园地四
（识字加油站 字词句运用）
教学目标：
1.通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主动识字的好习惯。
2.积累各种各样形容心情的词语，我们的所有心情都可以通过词语表现出来。
3.会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话，并且体会排比句的作用。
教学重点：
1.认识10个生字，正确认读词语。
2.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。
3.培养学生口头表达能力。
教学难点：帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、识字加油站
1.谈话导入:孩子们，昨天咱们写了《蛋壳上的童话》，从童话中可以看到大家丰富的想象力。其实，伴随我们童年生活的不仅仅有奇妙的想象，还有玩具，同学们喜欢玩具吗？老师带来了一些玩具，你看看认识吗？
2.多媒体出示玩具，并借助拼音认识新字。
3.说一说：你还玩过什么别的玩具?
4.认读词语：课件出示生词，学生默读，老师指名读，小老师领读，齐读。
5.游戏中找玩具。出示词语，说明要求：玩具名称与其他事物名称混合，以游戏的形式来找一找。（想不想玩呀）想玩就要遵守游戏规则，游戏规则是这样的：请两名同学来比赛，左右各一人，出现的词语中，如果是玩具名称就把词语点一下，如果不是玩具名称就不要点，否则会扣分，我们看看谁最守纪律我们就请谁。
6.识字并交流识字方法：词语大家认识了，请几名同学来认读一下词语中的生字并介绍你的识记方法。