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《语文园地四》第一课时教学设计
教学目标:
1.学习生字,认识生词。积累形容心情的词语。
2.能依照例句写句子;学习观察图片,完成写话。
教学重难点:
1.积累词语,会模仿例句写话,能根据图片内容,发挥想象,完成写话。
教学过程
一、创设情境,激趣导入
师:瞧!谁来到了我们的语文课上?(出示巧虎图片)今天的语文课上,巧虎将带大家到智慧迷宫去闯关(画“智慧迷宫”大闯关的线路)。智慧迷宫中充满了神奇,充满了挑战,只要我们积极开动脑筋,踊跃展示自我,一定能赢得闯关的胜利。同学们有没有信心?(生答) 现在,跟着巧虎出发吧!
二、闯第一关——识字加油站
1、师述:第一站,我们到哪里呢?请看大屏幕。(出示课件“玩具王国”)“玩具王国”中的小伙伴可多了,它们正排着整齐的队伍向我们问好呢!都有谁呢?有没有同学给我们介绍一下。
(指名交流自己喜欢的玩具)
2.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片,分别找同学来说,图片上画的是什么玩具?怎样玩?
3.PPT出示生词,学生自由读,老师指名读,齐读。去掉拼音,你还会认吗?(去掉拼音认读生字词)
4、出示单字在让学生认,并讲识字方法,师进行总结:加一加,减一减,换偏旁、猜字谜……
5、摘苹果,巩固识字。
6.你还玩过什么别的玩具?怎么玩?通过玩这个玩具,你认识了哪些字?(生答)
7.教师小结:我们和“玩具王国”的“生字娃娃”们交上了朋友。我们第一关闯关胜利。
三、闯第二关——情绪词语猜猜猜
1、参观完字母王国,我们进入第二关——情绪词语猜猜猜,