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语文园地四:(识字加油站+字词句运用)
[教学简析]
语文园地四共安排了6个板块的内容,本节课只进行前两个板块。
“识字加油站”列举了7个玩具名称,引导学生认识与玩具有关的10个生字,将识字、学词和认识事物有机的结合起来。泡泡提示“我还玩过别的玩具……”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的生字,体现在生活中识字的理念。
“字词句运用”包含两方面的内容:一是把积累的描写心情的词语,分成“生气、高兴、难过”3类写下来;二是仿照例句,根据提示发挥想象,用 “一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
[学情分析]
班里大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯,明确自己的学习目的,能够端正学习态度,对学习较为感兴趣、有信心。
学习习惯方面,学生能够课前做好准备,课堂气氛活跃,大部分学生能够积极发言、思考,声音响亮。学生能够主动学习,并在课堂上积极主动地参与小组讨论。对于不理解、不明白的知识点,大家养成了当场质疑的好习惯,同学们互相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业。
[教学目标]
1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主动识字的好习惯。
2、积累各种各样形容心情的词语,分成“生气、高兴、难过”3类写下来。
3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……” 说句子。
[教学重难点]
积累词语,会模仿例句写句子。
[教学准备]
鸿合教学课件、玩具和玩具名称卡片
[教学安排]
1课时
[教学过程]
一、识字加油站