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写话教学设计
《一天的经历》
教学目标
1.根据表达需要，练习写一句或几句语义连贯的话，乐于尝试运用学过的词汇和句式。
2.根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号等常用标点符号，注意写话格式。
3.用汉字、拼音等多种方式，较清楚地表达自己观察或想象的事物。
教学重难点
教学重点：目标1、2
教学难点：目标3及冒号和双引号的用法。
教学过程
看视频导入
师：我们先来看一个小视频-----数字变变变。
播放一个有关创意的小视频。
师：看了视频你们有什么想法？总结：对，只要开动脑筋，就可以创造奇迹！
2.认识故事的三位主人公
过渡：接下我们就请出这节课的三位小主人公，它们都是聪明有创意的小动物。大家和它们打声招呼吧!注意一定要有礼貌哦！
（二）观察图片
过渡：为什么说他们是有创意的聪明的小动物呢？我们一起来看看，仔细观察图片，说说他们的创意。（板书仔细观察）
出示四幅图片，生观察、汇报。
师：请用这样的句子说话。