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语文园地四 写话 教学设计
【教学目标】
借助图画提示，学习看图写话：小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？它们有什么有趣的经历？
借助4个按时间顺序的词语更完整清楚地表达图意。
【教学重难点】学习借助按时间顺序的词语写简短的话。
【教学准备】多媒体课件，写话练习题单
【教学时间】一课时
【教学设计】
课前谈话：说说我们是怎样看连环画的。
激趣谈话：联系班级开展的讲故事活动，鼓励大胆想象进入学习。
看一看，说一说：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们会有什么有趣的经历呢？引导用：谁在什么地方做什么？的句式说说每幅图的意思。
引导加上表示时间的词语会让我们表达得更完整更清楚：
出示提示句： ， 、 和 ， 用 做 了一副跷跷板，它们 玩着。过了一会儿
五、写一写：按写话练习题单的提示，试着用上这些词语把四幅图连接起来。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
六、展示、评价，引导归纳看图写话方法:按顺序观察，发挥想象，按一定的时间顺序来表达。
七、作业布置：
1、把写好的故事读给伙伴听。
2、试着用上时间顺序的词语写写今天的校园生活。
延伸几个时间顺序的词语：清早 课间 中午 放学了……