部编版《语文园地四：写话》优质课教案下载

写话教学设计

教学内容分析：

本单元以“童心”为主题，编排了四篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。都充满了丰富的想象，想象的角度不同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生的想象能力和语言运用能力。本次“写话”呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教材提供了四个表示时间的词语，这些词语引导学生讲故事，自然而然地由一幅图过渡到另一幅图。写起故事来，四幅图之间也能更有机地连贯起来。

学情分析：

不少二年级的学生，能看图说一句话，但写一段话他们会感到比较困难。说话写话还是比较随意，想哪说哪，把事情说清楚的能力还是比较欠缺。这四幅图讲述的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历，教材为学生提供了四个表示时间的词语，这四个时间词语如何恰当地在故事中运用，需要老师巧妙引导而不显生硬，同时老师也要激发学生写故事的兴趣。

教学目标：

1.观察图画，发挥想象，把图画内容说清楚、说完整。

2.继续练习写话的正确格式，注意标点符号占一格。

3.根据词语和句式提示，按照时间顺序把小动物们一天的有趣经历写下来。

教学重点：

看图发挥想象，借助表示时间顺序的词语把小动物们一天的经历写下来。

教学难点：

根据词语和句式提示，尽量把经历写得有趣一点。

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、观看动画，激趣导入

有一天，草地上出现了半个鸡蛋壳，这可是从来没有发生过的事情，小动物们对这个新奇的家伙产生了好奇，它们用自己的聪明才智和这个蛋壳发生了很多有趣的故事呢！请你们来看看，一边看一边想，故事中都有哪几个小动物。（播放动画）

孩子们这个动画有趣吗？那你们记住这个动画中的小动物了吗？（生回答，师板贴。）

二、走进图画、看懂图意