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《语文园地四---写话》教学设计
教学目标：
1.认真、细致观察每一幅插图，梳理故事的发展，展开适当的想象，注意详略。
2.敢于在同学面前发言，声音洪亮，富有感染力；做到文明听众，不打断同学讲话。
3.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：早上、过了一会、到了下午、天黑了。
教学重点：
认真、细致观察每一幅插图，梳理故事的发展，展开适当的想象。
教学难点：
可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：早上、过了一会、到了下午、天黑了。
教学过程：
一、谈话导入新课
1、师：同学们，今天这节课我们要进行讲故事比赛，你们高兴吗？讲故事之前，老师给大家带来了一首儿歌，如果你读懂了，今天的故事你一定能讲得特别有趣。
出示儿歌：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。（学生齐读）
2、师：你从这首儿歌中知道了什么？（学生自由谈想法，鼓励学生敢于发言。）
3.师：做事情手脑并用，养成边看边想边做的好习惯，一定会有发明创造的。今天我们就一起开动脑筋仔细观察，看看小动物间发生了什么事？
4.揭示课题：看图写话，
二、理解要求
出示写话要求，抓住重点，理解写话具体要求。
这次写话提出了哪些具体的要求？
看一看 想一想 写一写