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《写话》教学设计
教学内容：
部编人教版小学语文二年级下册第四单元《写话》
教学目标：
能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
教学重难点：
引导学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。
教法与学法：
观察法、表达法、讨论法
教学准备：
教师：多媒体课件
学生：回家做做蛋壳的实验，看看蛋壳都能做什么用。
教学过程：
课前互动：
1.播放歌曲《虫儿飞》，让学生跟唱。
2.说说自己昨晚都用鸡蛋壳做了什么？蛋壳有哪些作用？
一．心心相应
1. 导入：问：你们喜欢编故事吗？看图（出示小虫子、蚂蚁、蝴蝶的图片），用这几个小动物来编故事，并把它写下来，愿意吗？
2.复习写话时的注意事项
（1）读写话内容，明白写话要求。