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课题：看图写话一、教材分析
本节执教的《看图写话》是人教版小学语文二年级下册第四单元语文园地中的写话。本单元为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感，童话对处于成长阶段的孩子起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。二、学情分析
对于小学二年级学生来说，写话刚入门，这是一个难点。那么，培养学生的写话兴趣尤为重要，其次加强阅读、重视积累，重视说话训练；教学时还要引导他们仔细观察图片，能够根据图片说几句流畅完整的话，并且能够展开合理的想象。三、设计理念
二年级写话训练是作文教学的基础，低年级是学习语言的最佳时期。因此，抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练，加强二年级写话训练。教师要善于引导，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，打好学生的写作基础。四、教学目标
1、指导学生有序看图，把图画内容说清楚、完整。
2、能根据图画信息，进行大胆想象。
3、激发学生自主表达的积极性。五、教学重难点
重点：指导学生有序看图，学习简单的图画间的衔接。
难点：联系生活大胆想象，乐意表达自己的想法。六、教学准备：多媒体课件
七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、观察图片，整体感知出示图片：蝴蝶、蚂蚁、小虫子
师：看把它们给乐的，是什么让它们感到如此快乐？
2、出示图片：蛋壳
3、出示四幅图
师：每幅图用一句话说说：蛋壳可以做什么？
4、拟定故事题目
5、师：你能看懂故事的顺序吗
引导学生用上表示时间顺序的词：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。
1.学生大声喊出小动物的名称。
2.学生观看。
3.指名汇报。