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语文园地四·写话
教学目标:
1、引导学生细致观察插图,并展开丰富的想象,指导学生编写故事。
2、教给学生观察的方法,培养学生有序观察和写话的乐趣。
3、注意书写的格式。
重点
指导学生有序观察并展开想象编写故事。
难点
体会小虫子、蚂蚁、蝴蝶丰富的想象力。
课时:1课时
学具:动物图片,多媒体课件,音乐;蛋壳(实物)
教学过程:
一、谈话引入。
1、师:孩子们,在这鸟语花香的季节,你们出去郊游了吗?谁能把你的经历讲给大家听?呦,这么多想说的。老师有个要求:讲的时候一定要讲清时间地点人物,更重要的是讲一讲你看到、听到、想到以及你的感受。
2、学生说,师适当评价。
3、师:你们玩的真开心!看,这三位好朋友(出示虫子、蚂蚁、蝴蝶图片PPT1)也出去游玩,咦,小蝴蝶在草地上发现了一个蛋壳(教师出示实物),他们哪利用蛋壳做了很多的事情,玩的老嗨皮了,你看--------
二、指导观察图一,看图编故事
1、出示图1(PPT2),仔细观察,他们在做什么?想象一下周围的景物样子,他们之间会说些什么呢?
2、学生练习说,教师及时提示(时间、地点、人物、语言、神态、动作、景物)。
3、师:谁能把完整的说一说?指生说,如:早上,太阳从东方升起,照亮了绿绿草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳,用上一块竹片,高兴地玩起了翘翘板的游戏。一会儿是小虫子和蚂蚁玩,一会儿又是蝴蝶和小虫子玩,一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩,蝴蝶都不能把他翘起来,这是怎么回事呢?你们知道吗?他们玩得兴高采烈。